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955彩票app最新版:中国男篮打排位赛 微课视频能够帮助学生明确学习目标与任务,使学生从自身原有层次出发,在探索知识的基础上形成全新的认识。因此,在地理教学中引入微课能够提高学生的预习效果,具体方法如下。第一,做好预习方法的创新。传统预习模式的重点是针对即将讲述的教材内容进行分析;微课预习则可以帮助学生完善学习方案,在提高学生学习效果的基础上,帮助学生掌握重点知识[2]。第二,结合课堂教学活动,做好教学准备。在教学中教师要采取多样化的教学方法,以不同的视角来充实教学内容,可以引入教学道具,在刺激学生想象力的基础上培养学生的学习能力。针对微课教学的重点,教师要从课前学习优势出发,帮助学生完善知识结构,找出重点与难点知识。例如,学生在学习《地形对气候的影响——以北美为例》这一课时,就可以从地形对气候的影响要素出发,但是由于其经验与能力不足,往往难以理解这一知识点。针对这一现象,教师可以选择微课教学,通过微视频的方式将知识点展示在学生的面前,从而帮助学生掌握这一知识。 决定水利工程建设质量的重中之重,则为施工阶段,因此只有对施工阶段进行全方位的动态实时监控,才有有效确保水利工程的建设质量。要求质量监督管理人员,深入到施工现场,对于施工过程使用的技术、材料、设备等进行严格的质量监控。通过强化技术指导,对购进使用的社保材料进行严格检查,确保施工材料性能达标,且及时发现设备、零件的故障问题,从而确保施工的质量和效率。对于隐蔽及关键部位,要做好重点检查,保障工程质量达标。
问题状态:已过期
提问人:ask201……(北京-朝阳区)
提问时间:2019-09-20 08:24
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