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　（2）在监测系统建设方面，采用先进的仪器，将定点监测和移动监测相结合，及时发现工程当中的漏洞，对裂缝和沉陷等问题进行及时处理。有效的保障人民群众的生命财产安全。

　校企合作教材一定程度上避免了校本教材趣味性不足的缺点，毕竟有了企业的一些经验，能够带动学生学习的兴趣。但是，在理论知识方面无疑会存在一些不足。学生的学习，固然会需要职教教材能够有一些吸引人的地方，不过对于侧重点方面，一定要有一个明确的认识。我国现阶段的职业教育还是应该主抓理论知识的传授，主次关系的把握关系着学校规划建设的未来发展，一旦在企业实践经验方面过于强调甚至只有企业的发展经验，必然会使得一些通俗的知识体现的过于明显，而通俗的知识并不能从根本上让学生掌握相关理论，没有理论知识的保障，会让学生在日后应用该项职业技能时，无法掌握一些运作的原理，对于关键核心领域的应用，缺乏一定的稳定性，一味的靠着当时学习时，校企合作教材中企业职员的工作经验知识，出现一些棘手的问题时，学生可能会变得非常茫然，觉得无从下手，即便是有人能够最后解决这些问题，没有掌握到问题的核心与关键理论知识，耗费的时间也一定不会短。新形势下的校企合作教材，必然要考虑如何更好的把企业实际经验结合到专业理论知识当中去。