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云顶娱乐棋牌手机版下载:哪吒密钥第二次延期 文学阅读在语言学习中具有重要作用,如语言表达,写作能力等。并且能够提高人文素养,对一国的文化风土人情都会有新的认知。如何提高阅读能力和阅读效率是至关重要的问题,运用科学的认知方法可以加深阅读体验。认知诗学的主要研究对象就是“文学阅读”,特别是文学阅读过程的研究。高原(2013)指出“认知诗学通过发掘文学阅读背后的认知机制,为文学阅读提供切实有效的分析方法,超越主观主义的审美批评。”笔者也在“意象图式理论对日本和歌与俳句中雪花月意象的认知解读”、“认知诗学视域下松尾芭蕉的俳句---兼与汉诗对比”这两篇论文中解读了日本古典文学作品。随着认知科学的不断发展,认知诗学理论也在日趋完善,中外学者运用认知诗学理论从最初的诗歌研究,到小说研究,都证明了可行性。 上文这四种吝啬鬼形象,分别出现在不同时代、不同国家的作家笔下,昭示着一种必然。同样是吝啬,其表现形式之所以不同,除了反映时代社会的特点外,还蕴含着作家对人类生命本体的深切忧思。作品是作者抒发情感的载体,是其自身成长环境的折射。文学作品形象的塑造,受作品的内外环境影响,自然会有所不同。作为西方吝啬人物的代表,葛朗台与夏洛克同样身为资产阶级,受到极端个人主义的影响,虽共处于资本主义社会,但葛朗台出生于19世纪初的法国社会制度更替之时,他的发家致富拥有坚实的土壤,他的行为一定程度上是基于残余的封建阶级大量囤积财物的劣根性;而夏洛克身处16世纪文艺复兴时期,当时锐利的社会矛盾以及尚未成型的资本主义是其不择手段、自私自利等表现的主因。因而他们吝啬表现下埋藏的,其实是作者对不同时代矛盾下道德堕落的谴责。
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提问人:ask201……(北京-朝阳区)
提问时间:2019-09-18 13:40
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