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2019-09-23 11:42 阅读:705次

 对大专院校体育教学发展路径产生影响的因素主要包含教学环境、教师业务素质以及教学方法三种,在教学中通过对这三种路径的转变和提升促进教学效果的改善。第一,教学环境。教学环境是教学进行的重要场所,在教学中的第一印象产生于教学环境,良好的教学环境能够对教学产生积极的正向引导作用,使教师和学生在上课的初始阶段就能够对课程产生良好的效果。第二,教师业务素质。教师的业务素质在教学中体现的作用尤为重要,教师要想教会学生一杯水,教师需要具有一桶水的能力。终身学习的能力是教师应该具备的首要素质,在教学中教师需要根据教学理念的转变和学生对知识需求的不同程度进行调整学习,促使自身的业务素质能够始终与教育的发展相适应。

 

 体育活动贯穿于我们整个人生历程中,从游戏至娱乐健身都与体育有着不可分割的关系,而在学校教学中,体育也是作为一项重要课程来对待。当前伴随教育制度的进一步深化,传统的教学结构体系也在发生着巨大的变化,而体育教学却在大学中的地位越来越被重视,它完美的将体育运动与教学有效的融合起来,成为高等教学中的一项重要组成部分。具体到实际体育教学中,大学体育与体育精神是相互依存的,体育精神是学好体育课程的关键,而不断地进行体育锻炼,又可以有效促进体育精神的形成,体育教学过程中,不仅需要遵循高效的教学宗旨,而且还需要注重学生体育精神的培养,为学生的学习与生活提供不一样的精神面貌。特别在当前社会竞争日益激烈的情况下,大学生所承受的学习及社会就业压力越来越大,这就要求大学生不仅需要具备优秀的专业知识,而且还需要有个强健的身体素质,以面对各种压力。因此,这个过程中,体育教学发挥着不可替代的作用,培养出具有体育精神的学生,能够拥有更为坚强的毅力、体魄,并能够成为社会主义事业建设者的合格人才。

 

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