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2019-10-15 01:36 阅读:705次

 翻转课堂(flippedclassroom)也被称为颠倒课堂,颠倒传统的知识传授和知识内化方式,将知识传递放到课外由学生自主完成,知识内化则放到课内实现[2]。翻转课堂实为教学过程的翻转,将知识传授由课内放在课外,将知识内化由课外放在课内。翻转课堂模式下,教师由原本的知识传授者、课堂管理者变成了学生学习的引导者、辅导者,学生由课堂内被动接受转换成课堂外主动学习,课前可以自己合理安排学习时间,在课堂上又能和老师、同学一起探讨问题,深化知识点,突出了学生的主体地位。由于学生在基础知识、接受和学习能力等方面有所不同,翻转课堂能让学生根据自己的实际情况对视频进行针对性的学习,丰富的网络资源可以为学生提供更多的阅读材料,这有助于学生对英语学习充满积极性,更有助于学生英语水平和阅读能力的提高。翻转课堂较之传统的课堂教学,评价模式也有很大的不同,其多角度、多维度地评价模式让学生之间相互交流、相互学习,及时发现自己的优缺点,师生共同探讨问题,有助于加深学生对知识点的理解,从而达到提高教学质量的目的。

 

 绩效管理是企业人力资源管理中另外一个重要的组成部分,企业可以通过建立科学的绩效管理体系,将员工的工作表现和工作业绩很好的和薪酬关联起来,从而发挥出薪酬管理和绩效管理的联动作用。电力企业必须根据自身的经营情况制定出适合的绩效考核制度。一方面薪酬要体现电力企业对员工付出给与的肯定,即所给予的物质回馈;另一方面,绩效管理要约束员工的行为,促使员工积极高效地服务于企业。由此看来,有效的薪酬管理制度具有双效激励职能。这样科学的薪酬管理制度,可以提升员工的使命感、归属感、认同感,也可以促使企业的战略目标有效实现。

 

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