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2019-09-15 13:01 贵州-贵阳
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由于骨骼系统是医学生已经学习过的解剖知识,医学英语翻转课堂的设计要借助学生已有的医学知识学习医学英语词汇,开展阅读学习,达到事半功倍的效果。根据文章结构,就Functionsoftheskeletalsystem,Typesofbones,Replacementofbones三个主题,结合医学知识,利用图片、影像,制作三个相关视频分别介绍骨骼系统的功能、骨的类型和骨的更新,并设计问题要求学生思考。例如:维生素和矿物质在骨更新中所起的作用是什么?从而了解学生对文章的理解程度。每个视频长约6-8min,上传网络,供学生课前自主阅读。学生可以根据自身实际情况合理安排学习时间,反复观看视频,记忆医学英语词汇、理解文章内容、练习英语表达,并对文章里的中长句、疑难句进行批注和记录。通过网络提前反馈,以便教师及时了解学生的问题,在课堂上针对学生的问题,有的放矢地组织课堂。
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